보도 2003-17	보 도 자 료	담 당 자 : 김보금
보도일시 : 203년 6월 30일		전화번호 : 282-9898
보도단체 : 대한주부클럽연합회전주·전북지회
수신기관명 : 수신자명 : 매수 : 4매

도내 중학교 여학생 66.6%가 아버지로부터

성차별 경험이 없다고 응답

인간은 자신이 속해 있는 환경 속에서 성장하고 최초의 사회적인 접촉은 자신이 태어난 가정에서 부모와의 접촉이다, 부모의 행동양식을 배우고 성장하면서 사화화 된다. 따라서 부모는 자녀의 사회화에 결정적 역할을 맡게 된다고 할수 있다. 양성성을 지닌 사람이 급변하는 현대사회에 가장 잘 적응 할 수 있다고 하지만 아직도 부모의 전통적인 성고정 관념 및 성역할 태도가 여전히 가정안에서 뿌리내리고 있다.

따라서 본 단체는 아버지의 양성평등의식과 태도를 차별의 대상인 딸들이 어떻게 지각하고 있는지를 다양한 변인들을 통해 살펴보고 양성평등에 대한 교육적 대안을 찾아보고자 다음과 같은 조사를 실시하였다.

1. 조사일시 : 2003년 4월 10일 ˘ 4월29일

2. 조사대상 : 전주시 중학교 여학생 1,2,3학년 805명

3. 조사내용: 아버지의 가정내 양성평등 의식 5가지 영역

(가사, 성고정 관념, 아들우대, 생활규범, 성차별경험등)

4. 조사결과

1) 조사대상의 66.6%는 성차별 경험이 없다고 응답하였다.  이는 많은 아버지들이 비교적 양성평등적인 의식과 태도를 갖고 있다고 볼 수 있다.

그러나 성차별적인 요인으로 지적한 성고정 관념(여자는 찬찬해야, 여자는 차분해야 한다)은 4.4%, 생활규칙(외박, 여행, 늦은 외출등)은 4.5%, 아들우대하는 태도(아들보다 용돈을 적게 줌)은 11.4%, 가정에서 집안일과 청소등은 당연히 여자가 해야 한다는 생각은 4.4%가 아들과 차별 한다고 응답자들은 아버지를 평가하였다.

2) 아버지에 대한 불만에 대한 개방형 질문에서는 불만의 원인이 혹시 성차별에서 기인하는지를 알아보기 위해 문의결과 불만영역은

- 나(자녀)에 대한 이해부족이 24.5%로 가장 높았고

- 술, 담배가 21.9%

- 잔소리, 욕설, 구타가 16%

- 무관심 8.2%, 용돈 문제가 7%로 나타났다.

- 기타 영역은 공부를 너무 강조 하신다, 가족과 함께 시간을 보내지 않는다, 개방적이지 못하고 고지식하다, 말이 없으셔서 답답하다, 화를 잘낸다,인상을 쓴다등이다.  이를 종합해보면 자녀들의 아버지에 대한 불만의 원인은 성차별에 의한 것보다는 그 외의 많은 다른 이유가 더 큰 원인임을 알 수 있다.

3)  부모자녀 관련 변인에 따른 아버지의 양성평등 태도는 어떠한가를 살펴본 결과 가족형태를 제외한 모든 변인과 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 이는 자녀를 둘러싸고 있는 다양한 환경이 거의 영향요인이라고 생각해야 한다는 것을 말해준다. 특히 아버지의 양성평등태도에서 아버지의 학력에 따라 가정적, 사회적, 성고정관념, 여성종속에 대해 간에 유의미한 차이를 보여 학력이 높은 집단일 경우 양성평등적 태도를 보여 교육의 중요성을 말해준다. 부모의 혼인형태가 연애혼인 경우 가정적인 성역할 태도와 아들우대태도가 낮음을 보였다. 생활수준에서 잘산다고 생각할수록 양성평등적태도를 갖는 것으로 나타나 부모의 태도 뿐 아니라 가정의 경제적 물리적 환경도 양성평등태도를 형성하는데 영향을 미침을 알 수 있다

4) 부모자녀관련변인에 따라 자녀가 자각하는 아버지의 양성평등의식은 부모의 학력과 직업이 영향요인으로 나타났는데 직업은 관리직, 전문직, 사무직인 집단이 양성평등적 태도를 보였다. 무직이나 농축수산업에 종사하는 집단은 타집단에 비해 사회적인 활동이 적다고 본다면 직장활동을 하는 집단은 사회적 관계를 많이 갖기 때문에양성평등적 의식을 갖는다고 보여진다. 생활수준을 곤란하다고 지각하는 학생이 전통적인 성고정관념과 이분화된 사회적 성역할태도를 많이 갖고 있다고 나왔다. 학년이나 가족형태에 따라서는 의미가 없게 나타났는데 대부분 핵가족 형태를  취하고 살기 때문에 크게 영향을 받지 않는 것으로 보여진다.

5) 부모자녀관련변인에 따른 자녀의 자아존중감은 전반적인 점수는 평균이상으로 나타나 학생들의 자아존중감 수준은 높은 편으로 해석할 수 있다. 부모의 학력이 높을수록, 부모의 직업이 전문직, 관리직의 집단이, 부모가 연애혼일 경우, 생활수준을 높게 지각할수록 총체적인 자아존중감이 높게 나타났다. 그러나 학교에서의 자아존중감은 이와 상반되는 결과를 보인 것은 흥미로운 결과이다. 자아존중감이 학생의 여러 환경이 좋아야만 높을 것이라는 일반적인 가정이지만 학교에서의 자아존중감은 본인의 열등한 환경을 극복하고 긍정적으로 발전시키는 힘의 근원이 될 수 있다는 것으로 보인다.

6) 양성평등실태, 양성평등의식, 자아존중감의 상관관계는 거의 모든 변인들간에 높은 상관관계가 있음을 나타냈다. 이것은 우리를 둘러싸고 있는 모든 환경의 영향력이 크다는 것을 말해준다. 따라서 좋은 환경과 성숙한 태도를 갖는 것은 미래의 성숙한 사람을 길러내는데 중요하다. 따라서 가장 가까이에서 자녀에게 의식적, 무의식적으로 영향을 주는 존재는 부모라는 것을 깨달아야 한다. 또한 우리의 가치관이나 사고는 짧은 기간에 바꿀 수 없기 때문에 초기형성기에 부모의 태도는 중요한 영향요인이다.

이러한 결과를 토대로 본 단체에서는 아버지에 대한 양성평등교육은 어릴때부터 필요함이 판단되어 여성주간을 맞이하여 다음과 같이 교육 프로그램을 마련하였다.

(7월중 양성평등 교육 일정)

시설명	교육일	시간	강사
남복원광 어린이집 서신 어린이집 효자 어린이집 명재 어린이집 꺼야마을 어린이집	7월 4일 7월 5일 7월 11일 7월 12일 7월 19일	오후 7시30분 오후 2시 오후 7시30분 오후 2시 오후 2시	홍달아기 (원광대학교 가정복지정보학과 교수)

☆ 원하는 유아교육기관은 본단체 신청을 하면 된다.